Training

提供了2024年负责任的研究行为培训的教育推广 below.

负责任的研究行为教育提供了一个共同的理解 进行研究的规则和道德规范.   研究人员都有专业的 以及负责任地进行研究的监管相关责任,例如 诚信地从事学术活动和研究.  RCR培训的目的是 在建立共同价值观方面发展共通之处,以促进守法文化; 以及在工作环境中继续对话的权力. 

从2024年1月开始生效,RCR培训将从1月1日持续到1月1日 每年10月31日. 从事赞助和非赞助研究的教师 要求每年至少参加两(2)小时的教学/课程.  我们鼓励研究人员积极参与.

每堂课须于上课前24小时内登记.

按下列指定日期报名.

2024年的七(7)次培训课程将在美国教师俱乐部(位于华盛顿)进行 (芬奇道6350号),并将在美国进行五(5)次培训 在线Canvas平台.

 

2024年RCR培训系列计划

Classroom Sessions

Jan
18

小组讨论:合作:优势和风险

雷蒙德·兰利博士.D.
药学系助理教授

斯蒂芬妮·帕奇博士.D.
香港大学土木及海岸学系副教授 & 环境工程

马修·赖切特博士.D.
化学系副教授

Thomas Rich, Ph.D.
药学系教授 & 肺生物学中心

Kevin West, Ph.D.
化学与生物分子工程系教授

 

 日期:2024年1月18日,星期四

 时间:下午3时至4时

 地点:美国教师俱乐部
6350 Fincher Rd.

 

Feb
22

 

严谨性和可重复性

***THE FEB.22日的课程已取消,将改期至***日

Mary Townsley, Ph.D.
WCOM退休高级副院长
Professor Emeritus

 

 日期:2024年2月22日(星期四

 时间:下午3时至4时

 地点:美国教师俱乐部
6350 Fincher Rd.

 

Mar
21
作者身份、出版实践、预印本和超级作者身份

Natalie Bauer, Ph.D.
药学系副教授
肺生物学中心

 

 日期:2024年3月21日(星期四

 时间:下午3时至4时

 地点:美国教师俱乐部
6350 Fincher Rd.

 

Apr
25
掠夺性出版:区分好坏

克丽斯塔·克兰顿,MSLS 
战略倡议副主任
Charles M. 鲍生物医学图书馆

 

 日期:2024年4月25日(星期四

 时间:下午3时至4时

 地点:美国教师俱乐部
6350 Fincher Rd.

 

Aug
29
外国影响与安全

David Furman
信息安全风险与合规总监

 日期:2024年8月29日(星期四

 时间:下午3时至4时

 地点:美国教师俱乐部
6350 Fincher Rd.

Sep
19
数据驱动研究概述 

W. 马修·赖切特博士.D. 
化学系副教授 
研究发展办公室助理副总裁

 日期:2024年9月19日(星期四

 时间:下午3时至4时

 地点:美国教师俱乐部
6350 Fincher Rd.

 

Oct
10
科研不端行为 

Speaker, TBD

 日期:2024年10月10日,星期四

 时间:下午3时至4时

 地点:美国教师俱乐部
6350 Fincher Rd.

 

Canvas

2024年1月1日- 2024年10月31日

Online Sessions

利益冲突 
USA Canvas Online

达斯迪·雷顿和安吉拉·S. Williams
执行董事兼助理董事
研究合规及保证.

 

 Location: Online

外国影响与安全 
USA Canvas Online

David Furman
Director                                                                            
资讯保安及风险

 

 Location: Online


有效的研究指导:导师指南

杰克·雪莉-特伦布雷博士.D.
心理学系教授兼系主任

 

 Location: Online

Coming Soon! 学术驱动研究概述     

Sean Powers, Ph.D. 
海洋与环境科学学院院长
海豚海洋实验室资深海洋科学家

 

 

 Location: Online


Coming Soon!  人类受试者研究:学生研究和导师监督

Caroline Gratton 
IRB Administrator
研究合规 & Assurance

 

 

 Location: Online

 

从2024年1月开始生效,RCR培训将从1月1日持续到1月1日 每年10月31日.  从事赞助和非赞助研究的教师 要求每年至少参加两(2)小时的教学/课程.  我们鼓励研究人员积极参与.